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理信學院常桂娟:用心授課 用愛教育

時間:2020-11-06 來源:宣傳部

“同學們,請拿出你們的手機,在學習通上作答大屏幕上的題目。”在理學與信息科學學院的常桂娟老師的課堂上,她為同學們設置好典型題目,學生做完之后通過手機提交,教師端就可直接統計出學生的作答情況,以便她更好地掌握同學們對知識點的掌握情況。

 

教室里一百多名同學紛紛拿起了手機,另一只手“唰唰”地在紙上計算著,不一會兒就開始認認真真地在手機上寫下了自己的答案。

數學課堂,生動又有趣

每每新課之前,同學們還沒到教室,常桂娟老師就已經站在講臺上開始準備下一節課了。早早來到教室的同學熱情高漲地“占領”了前幾排座位。

等到同學們開始上課時,大屏幕這才緩緩落下,上面顯示的是上課簽到的專用二維碼,來到教室的同學只要用手機對著屏幕掃一掃,即可完成這堂課的簽到程序,這是常老師點名用的“高招”,一套簡單的流程下來,大大節約了點名的時間,提高了點名的效率。

常老師除了點名的“高招”,還非常注重課堂上與學生的互動交流。設計教學時,常老師不光優化每個教學環節,還特別注重各個環節之間的過渡,使每個環節環環相扣、層層推進,讓每個學生思路清晰、目標明確。

談到課堂上如何吸引同學們去聽課,常桂娟老師微笑著回答道:“高科技時代,手機除了可以用作溝通工具之外,還可以當作學習工具,非常方便。我喜歡在課堂上和同學們互動,通過互動來提高學生的課堂參與度和積極性,形成良好的學習氛圍,也可以通過互動來了解學生對知識的掌握情況,由此來及時調整我的講課節奏。”

“常老師講的題目都非常典型,講課的時候思路清晰、節奏性很強,班上的每個同學都能被常老師帶動起來。”在電信1701班的王奇眼中,常老師非常溫柔,課堂也生動有趣,同學們不懂的地方她都會仔細講解。

電信1701班的梁程禹回想起上常老師的高數課時說:“常老師經常引用一些數學家的小故事把我們帶入到一個個知識中,她的課堂總是充滿歡笑。”

一日為師,終生為朋友

托爾斯泰曾說:“一個教師如果有對教育事業的熱愛,他將成為一位好教師;如果教師像父母愛自己的孩子一樣來愛學生,那他將會比一個讀遍所有的書但不熱愛學生的教師好;但是如果教師既熱愛事業又熱愛學生,那他將會成為一位十全十美的好教師。”

常老師就是這樣一位既熱愛事業又熱愛學生的好老師,“教師只有把自己的愛作為與學生溝通的橋梁,通過愛的暖流去開啟學生的心扉,才能得到學生的積極配合和愛戴。”在常桂娟老師看來,學生更像是她的朋友,“我非常喜歡給同學們上課,我非常享受和同學們相處的過程。”

常老師曾經有一個班是上午一二節的課,學期剛開始的時候,總有學生遲到,上課鈴聲響了之后,還會有學生拿著早點氣喘吁吁地跑進來。對于遲到的同學,常老師既沒有置之不理,也沒有當場批評。

“我不會不分青紅皂白就去責問他們,因為遲到了他們自己內心也會感到內疚,我相信他們遲到一定是有原因的。”

下課之后,常老師通過班長了解到有些學生遲到是宿舍值日的緣故,還有一些學生喜歡睡懶覺。對于這種情況,常老師每次都會早早到教室,會在授課中為學生慢慢滲透團隊精神,之后基本上杜絕了學生遲到的現象。

也正是因為師生間這種平等相處和相互尊重的關系,同學們都喜歡找常老師問問題。課下,常老師會給同學們布置適量的作業對所學的知識加以鞏固。在做題過程中,同學們遇到任何疑問都可以隨時通過QQ來聯系她。有時候到半夜里,常老師還會收到同學們發來的問題。

漸漸的,無論是學習上的問題,又或是生活、工作中的困惑,同學們都來找常老師咨詢,常老師成了他們的良師益友。“學生愿意跟老師溝通,老師也很高興。如果我的建議能夠幫到他們,那我非常樂意這樣做。”常老師欣慰地說道。

卓越教師,一個新開始

數學是一切科學的基礎,隨著科技的進步,數學扮演著越來越重要的角色,高等數學課程分上下兩冊,144學時,貫穿了大一整個學年。

常老師談到,高數課程學習的好壞會直接影響著同學們后續專業課程的學習,甚至是考研的成績。如果同學們對這門課程不感興趣,師生雙方上課都會感到吃力。

“我一直認為大一教師肩負的責任更重,不但需要讓同學們對這門課感興趣,而且需要幫助學生養成良好的學習習慣。”常桂娟老師說。

在同學們學習之余,常老師鼓勵學生多參加科技創新競賽,譬如全國大學生數學建模競賽,三人一組,參賽隊伍要在三天時間內解決一道實際問題,同學們要分工合作,查閱資料、小組討論、分析賽題,最后撰寫論文。

雖然參賽過程非常辛苦,但參加一次這樣全國性的創新大賽同學們的理論知識、實操技能、心理素質以及團隊合作能力都會有很大的提升。為了讓同學們在競賽中取得好成績,常老師在教學中更加注重實用性和前沿性。把大賽貫穿到課程教學當中,真正實現“以賽促教、以賽促學”的理念。

當談及自己的教學生涯,常老師的眼中閃爍著光芒。“我的教學生涯是在跟隨孫丹娜老師聽課的過程中開始的,她嚴謹治學、精心育人的工作態度深深影響了我,在她身上我看到了什么是‘德高為師,身正為范'。那時候,我就告訴自己要熱愛這份工作,熱愛學生,做一個對學生負責的好老師。”

“‘用心教學生'是學生給我的一句評價,這些年,我也一直用這句話來鞭策自己。卓越教師獎是對我工作的一種認可,也是我在工作中的一個新開始。教學相長,所以我一直在不斷學習,努力完善知識體系,緊跟時代步伐,做到與時俱進。希望自己在以后的教學中,能一直不忘初心,立德樹人,做一位‘手持戒尺,心中有愛,眼中有光’的好老師。”常老師說。

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作者:校報學生記者 姜璇 編輯:曲天澤    閱讀:0
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